Студент и интернет реферат - Антикризисные новости
S-p.su

Антикризисные новости
6 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Студент и интернет реферат

Роль интернета в жизни студента

социологические науки

  • Иванова София Вячеславовна , студент
  • Арктический государственный институт культуры и искусств
  • Похожие материалы

    В марте 2015 года нами было проведено учебно-социологическое исследование (опрос) на тему «Роль интернета в жизни студента», методом анкетирования. В опросе приняли участие студенты с 1 по 5 курса Арктического Государственного Института Культуры и Искусств. Для удобства было выбрано равное количество молодых людей и девушек.

    Еще совсем недавно люди не имели представления, что такое Интернет, а сегодня почти все не представляют себе существования без этого современного средства связи. Перед человечеством открываются все новые горизонты и возможности, которые им дает Интернет. Для каждого из пользователей Интернета, он играет определенную роль в жизни. Для одних интернет является отличным источником знаний, откуда они ежедневно черпают нужную им информацию. Для других Интернет является местом работы. Для кого-то Интернет служит средством связи с близкими людьми, которые находятся вдали друг от друга. Какова роль Интернета в жизни студентов и какое влияние он оказывает на них? Моё исследование направлено именно на то, чтобы ответить на эти вопросы.

    Объектом исследования являются студенты 1-5 курса Арктического Государственного Института Культуры и Искусств.

    Предметом исследования является Интернет как объект интереса современных студентов.

    В диаграмме №1 показан результат на вопрос «Можете ли Вы обойтись без интернета?»

    В диаграмме №1 видно, что ответ «Нет, не смогу» — 82% студентов выбрали именно этот ответ. «Да, пару дней» — ответили 17% студентов и ответ «Проживу и месяц» — всего 1%.

    Данный результат показывает, что у большинства студентов наблюдается острое влечение и необходимость в интернете.

    В диаграмме №2 показан результат на вопрос «Что больше всего заставляет Вас пользоваться интернетом?»

    Диаграмма №2 показывает, что ответ «Скука» выбрали большинство студентов — 38%. Это значит, что многие студенты в свободное время в основном зависают в интернете. Ответ «Социальные сети» выбрали 25% респондентов, студенты общаются с родными, друзьями и знакомыми в социальных сетях. «Поиск информации для учебы» ответили – 21% студентов и 15% студентов пользуются интернетом ради игр и развлечений.

    По итогам анкетирования были сделаны следующие выводы:

    1. Девушки и парни примерно одинаково пользуются интернетом.
    2. Большинство студентов оказались опытными пользователями сети интернет.
    3. Практически все студенты пользуются интернетом мобильного телефона и чеҏез WiFi роултер.
    4. Всем студентам необходим интернет каждый день.
    5. Современные студенты в основном пользуются интернетом только из-за скуки или для общения в социальных сетях.
    6. Большинство студентов готовы провести свое свободное время, в интернете отказавшись от чтения любимой книги или домашних забот.
    7. Студенты не замечают, сколько вҏемени они проводят в интернете.

    Основные мотивы студентов:

    1. Поиск информации по учебе;
    2. Информация о будущей профессии;
    3. Вҏемя провождения;
    4. Привычка.

    Ресурсы интернета, пҏедставляющий интеҏес для студентов:

    1. Информация о будущей профессии;
    2. Социальные сети, где студенты общаются в сети;
    3. Развлечения и игры.

    На какие затраты готов студент:

    • Большинство современных студентов готовы отказаться от домашних забот и чтением любимой книги ради интернета.

    Список литературы

    1. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / М. Кастельс. – М.: ГУ ВШЕ, 2012. – 608 с.
    2. Тоффлер Э. Третья волна: Пер. с англ. / Э. Тоффлер. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2010. – 781 с.

    Электронное периодическое издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), свидетельство о регистрации СМИ — ЭЛ № ФС77-41429 от 23.07.2010 г.

    Соучредители СМИ: Долганов А.А., Майоров Е.В.

    Роль интернета в жизни студента: за или против?

    Хорошее ли дело Интернет? Думается, что практически все скажут, что не просто хорошее, но и полезное, особенно для студентов. Конечно, ведь уже не нужно, как раньше, облетать все библиотеки и самому штудировать книги. Теперь за тебя это сделает Гугл и Яндекс, достаточно пробежать по кнопочкам и вот оно, все, что нужно, да еще и с картинками для наглядности. Роль интернета в жизни студента порой просто неоценима, ведь это шанс все сделать в последнюю минуту, шанс отыскать уникальные материалы и при этом не тратить драгоценное время впустую. Однако это взгляд с одной грани, с одной стороны. C другой же, интернет не кажется таким уж хорошим плюсом, поскольку может просто так расхолодить студента, что он вообще не захочет сам ничего учить, даже не подумает об этом. Зачем? Он погуглит и случится привычное чудо.

    Минусы интернета для студента

    Прежде всего, наличия обилия интернет-страниц лишает студентов главного — думать самостоятельно, самому искать материалы и писать дипломы, самому думать, как составить диаграммы и графики. Роль интернета в жизни студента настолько огромна, что он уже не представляет, что некогда было иначе. В итоге, он просто все сдирает с web страниц и со спокойной душой ложится спать, типа, он все выучил. И все бы ничего, но в итоге такого учения мы имеем еще одного бездарного и безграмотного специалиста, например, архитектора. Ну, какой он сможет спроектировать дом, если он бросает себе денег на аккаунт, регистрируется на бирже, где пишут статьи и создает задание. Да-да, то самое, которое ему нужно назавтра приложить к курсовой. И ему за день кто-нибудь из авторов биржи в легкую напишет и статью, и приложит диаграмму и расчертит корпуса балок. И всего-то рублей за пятьдесят. Хороший дом, однако, он построит. А если он медик и просто загонит в мир иной человека именно по причине того, что сам ничегошеньки не учил, а просто сдирал из инета? А если бы студент сам сидел над книгами, сам все собирал, то он бы все запоминал и учил, глядишь, уровень наших специалистов взлетел бы на прежнюю высоту.

    Плюсы Интернета для студента

    Конечно, минусы есть и они довольно ощутимы, но, однако, есть и плюсы. И нельзя сказать, что их меньше. Нельзя сказать, что роль интернета в жизни студента несет только негативное, ведь есть и хорошие студенты, кто находит материал и учит его, то есть делает так, как нужно — использует Интернет для получения знаний, разумеется, что в будущем, мы получим хорошего и грамотного специалиста своей области. Интернет — это огромный мир, мир уникальных знаний, который должен дополнять книги, не заменяя их. Поэтому для студента он крайне важен, это большое подспорье в учебе. Также интернет помогает развивать свои интересы, узнавать что-то новое хоть каждый день.

    К тому же сегодня при помощи интернета студент может найти себе неплохую подработку, причем для этого ему не понадобится делать никаких особых вложений. Можно кликать по сайтам и за это получать деньги, а можно писать статьи, продавать их на разных биржах, а если есть талант, то это может из приработка стать полновесной зарплатой. Имея желание и пользуясь сетью, можно научиться зарабатывать на курсе обмена валют и прочем. Возможности развития студента неограниченны.

    141975 (Роль интернета в жизни студента), страница 2

    Описание файла

    Документ из архива «Роль интернета в жизни студента», который расположен в категории «курсовые работы». Всё это находится в предмете «социология» из раздела «Студенческие работы», которые можно найти в файловом архиве Студент. Не смотря на прямую связь этого архива с Студент, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе «курсовые/домашние работы», в предмете «социология» в общих файлах.

    Текст 2 страницы из документа «141975»

    Большинство респондентов готовы отказаться от просмотра телевизора, на втором месте стоят ответы «Временем», «Учебными делами» и «Чтением книги», на третьем месте стоят деньги, небольшая часть респондентов ответила «Ничем».Студенты не хотят «жертвовать» «Встречей с друзьями», и чем-то своим личным.

    На вопрос «Что дает Вам посещение сайтов», респонденты ответили так:

    1- Привычку(«подсел» на интернет)

    2- Головную боль

    3- Разочарование и раздражение

    4- Хорошее настроение

    5- Импульс энергии и желание действовать

    6- Прагматический результат (информация для дела)

    7- Время препровождения

    8- Разрядка от рутины

    10- Затрудняюсь ответить

    На первое место респонденты поставили «Прагматический результат», второе место «Время препровождения», третье «Хорошее настроение»,четвертое место «Разрядка от рутины», пятое «Другое» и «Головную боль», парадокс никто не отметил «Привычку» и «Разочарование и раздражение», если учесть что некоторые респондент проводят больше 1,5 часов в день в сети и на большинстве сайтов встречается реклама, и всякая надоедливая информация. Возможно, ко всему этому просто «привыкли».

    На вопрос «Как бы Вы оценили интернет», респонденты ответили так:

    1- Как необходимость для современного студента в трудовой жизнедеятельности

    2- Как возможное средство реализации своих практических потребностей

    3- Как излишество, у которого есть достойные традиционные альтернативы

    5- Затрудняюсь с ответом

    Большинство респондентов признают интернет необходимостью для современного студента в трудовой жизнедеятельности, второе место «Возможное средство реализации своих практических потребностей», третье делят «Как излишество, у которого есть достойные традиционные альтернативы» и «Другое», меньшинство затруднились с ответом.

    На вопрос «Считаете ли Вы, что у вас в сети больше знакомых, чем в реальной жизни», респонденты ответили так:

    3- Не задавался(ась) подобным вопросом

    Большинство респондентов, что в реальной жизни у них больше знакомых, однако часть студентов ответили, что знакомых больше в виртуальном мире.

    Современные технологии постепенно вторгаются в жизнь людей, замещая реальных друзей виртуальными.

    На вопрос «Как Вы используете ресурсы интернета», респонденты ответили так:

    1- Имею свою официальную страничку в интернете.

    2- Покупаю товары и услуги из интернет- магазинов.

    3- Использую интернет для развлечений

    4- Общаюсь в сети

    Большинство респондентов общаются в сети, на втором месте стоят развлечения, некоторые имеют свою страничку в сети, но виртуальный шопинг в студенческой среде не развит. Так как студенты проводят часть свободного времени в сети, не удивительно, что они тратят его на развлечения и общение, малый показатель наличие владельцев страничек объясняется трудозатратами

    по их созданию и внесение в сеть. Ресурсы интернет- магазинов слабо развит в России, так как недавно появились на западе и еще не развит у нас.

    На вопрос «Замечали ли Вы, что проводите в интернете больше времени, чем планировали», респонденты ответили так:

    1- Нахожусь сколько хочется и безразлично время

    2- Да, иногда провожу больше времени, чем планировал(а)

    3- Нет, всегда контролирую себя

    4- Не задавался(ась) подобным вопросом

    Большинство студентов не обращают внимание на то сколько времени они проводят в сети, второе место варианты ответа «Да, иногда провожу больше времени, чем планировал(а)» и «Нет, всегда контролирую себя» и все же стараются контролировать себя. И только небольшое число респондентов не контролирует сколько времени проводят в сети. Будем надеяться, что человечески разум победит, и студенчество не подсядет на интернет, как на наркотик.

    На вопрос «Помогает ли Вам интернет в учебе», респонденты ответили так:

    1- Да, периодически нахожу информацию по учебе.

    2- Да, скачиваю информацию для курсовых, ргз, рефератов.

    3- Да, как источник дополнительной информации

    4- Нет, всю информацию можно найти в литературе

    Как видно из рейтингов, современный студент не может обходиться информацией только из печатных изданий, большинство используют информацию в учебном процессе, второе место в рейтинге делят, «скачиваю информацию для курсовых, ргз, рефератов» и «Да, как источник дополнительной информации». Наблюдаются тенденции к замене печатных изданий интерактивными.

    На вопрос «Находили ли Вы в интернете информацию полезную в вашей будущей карьере», респонденты ответили так:

    1- Да, море полезной информации

    2- Да, иногда встречается

    3- Есть, но информация либо не полная, либо не достоверная

    Большинство респондентов признают, что информацию полезная в будущей карьере «иногда встречается» в сети, второе место делят два абсолютно противоположенных мнения «Море полезной информации» и «Есть, но информация либо не полная, либо не достоверная», меньшинство не встречали такую информацию. Все же можно сделать вывод что интересующая информация по будущей работе в интернете есть.

    На вопрос «Возникали ли у Вас сложности с поиском или скачиванием информации», респонденты ответили так:

    1- Да, чтобы найти хоть что-то приходится долго искать

    2- Да, кое-какую информацию приходится поискать

    3- Легко нахожу что хочу

    Из рейтингов видно, что большинству пользователей приходится тратить время на поиск нужной информации, в некоторых случаях очень сложно найти хоть что-нибудь по интересующей теме, не один из участников не может найти все, что необходимо. Что одновременно характеризует интернет, как среду не очень комфортную для поиска информации и пользователей, которые могут «справится с большинством задач», но не со всеми.

    Вывод. В соответствии с задачами исследования, опишем особенности современного студента пользователя сети:

    1. Как студенты так и студентки в равной степени посещают интернет.

    2. Большинство из них достаточно опытные пользователи.

    3. Многие выходят в интернет через мобильный телефон и через ADSL-модем, которые позволяет студентам пользоваться максимально мобильными и производительным способом выхода в сеть.

    4. Большинству студентов необходимо посещать интернет хотя бы один раз в несколько дней.

    5. Время проводимое в сети составляет от 10 минут до 1,5 часа в день.

    6. Современных студентов пользователей сети можно в равной степени отнести ко всем социальным группам.

    7. Большинство студентов не считают необходимым иметь безлимитный интернет.

    8. Большинство выходят в интернет за информацией по учебе и за поиском развлечений.

    9. Большинство респондентов готовы провести вечер в сети и отказаться от просмотра телевизора, на втором месте стоят ответы «Временем», «Учебными делами» и «Чтением книги». Студенты не хотят «жертвовать» «Встречей с друзьями».

    10. Современные технологии постепенно вторгаются в жизнь людей, замещая реальных друзей виртуальными, но тенденции пока не значительны. Большинство студентов имеют больше реальных друзей, чем виртуальных

    11. Студенты стараются контролировать время проведенное в сети.

    12. Студенты находят некоторые трудности в поисках информации в сети.

    Основные мотивы пользователя интернет.

    1. Одним из основных мотивов — поиск информации по учебе, так как современный студент не может обходиться информацией только из печатных изданий, большинство используют информацию в учебном процессе, второе место в рейтинге делят, «скачиваю информацию для курсовых, ргз, рефератов» и «Да, как источник дополнительной информации». Наблюдаются тенденции к замене печатных изданий интерактивными.

    2. Поиск информации о будущей профессии.

    3. Большинство респондентов признают интернет необходимостью для современного студента в трудовой жизнедеятельности.

    4. Возможное средство реализации своих практических потребностей.

    5. Время препровождения

    6. Хорошее настроение

    7. Разрядка от рутины

    Ресурсы интернета, представляющий интерес для студентов.

    1. Информация о будущей профессии.

    2. Порталы, чаты, ISQ, форумы где можно познакомиться и пообщаться.

    3. Развлекательные ресурсы.

    4. Своя официальная страничка в сети.

    5. Образовательные порталы.

    Вычислить сколько времени и на какие затраты готов пользователь.

    1. Среднее время проводимое в сети составляет от 10 минут до 1,5 часа в день.

    2. Большинство респондентов готовы отказаться от просмотра телевизора, на втором месте стоят ответы «Временем», «Учебными делами» и «Чтением книги», на третьем месте стоят деньги, небольшая часть респондентов ответила «Ничем». Студенты не хотят «жертвовать» «Встречей с друзьями».

    Были подтверждены гипотезы: «Лишив современного студента интернета, мы изменим его образ жизни», так как определенную часть своего досуга он посвящает сети.

    «Уменьшим возможности», как выяснилось в процессе исследования, интернет является одним из важнейших источников полезной информации.

    «Избавим от массы ненужной информации», которая вызывает головную боль и отвлекает от дел.

    7 ситуаций, в которых студенту просто необходим интернет (и где взять для этого интернет)

    Жизнь современного человека невозможна без интернета, жизнь современного студента — тем более. Для нового поколения интернет давно уже не способ убивания времени в социальных сетях. Это — возможность найти интернету более разнообразное применение.

    Накануне сотовый оператор Beeline установил бесплатный wi-fi в одиннадцати крупнейших вузах страны, чтобы каждый студент мог всегда иметь качественный и быстрый интернет под рукой.

    Корреспондент Kaktus.media поговорила со студентами и преподавателями разных вузов и выяснила, какие функции помогают в студенческие годы успешно учиться и самореализовываться.

    1. При изучении иностранных языков

    Знание иностранных языков – это большой плюс практически для любой специальности. Но студент бывает так загружен учебой, что посещать языковые кружки не всегда есть время. Теперь это можно делать в перерывах между парами онлайн, ведь мобильный оператор Beeline установил бесплатные wi-fi-роутеры во многих бишкекских вузах, где все абоненты Beeline могут пользоваться интернетом постоянно.

    2. При поиске информации

    Студент учится в вузе в первую очередь для того, чтобы стать конкурентоспособным специалистом. Для этого не хватит знаний, которые можно найти на лекциях, в библиотеках и книжных магазинах. Чтобы не отстать от времени, студенту просто необходимо получать новейшую информацию в своей области.

    Находить нужный материал поможет хороший интернет. Если у вас подключен тарифный план Beeline, но на телефоне закончились деньги, и внести абонентскую плату прямо сейчас вы не можете, не беда, бесплатный wi-fi от Beeline дает каждому абоненту возможность пользоваться сетью бесплатно целый час один раз в день.

    3. Для развлечения

    Если совсем не отдыхать, то голова взорвется от такого количества знаний. Не зря же говорят, что студенческие годы самые веселые. Например, чтобы отвлечься, можно посмотреть хорошие фильмы или послушать веселую музыку.

    Но так утомляет, что нужно по четыре-пять часов ждать, когда скачается фильм или свежий музыкальный альбом. Поэтому многие отказывают себе в этих удовольствиях. Но только не студенты, в вузах которых провели wi-fi от Beeline.

    Интернет такой быстрый, что скачать фильм, даже в разрешении HD, можно за время, пока идешь от аудитории до выхода.

    Так что уже по дороге домой можно расслабиться и отложить ненадолго мысли об учебе. Кстати, несмотря на то что у абонентов других операторов в сети wi-fi от Beeline есть только 30 бесплатных минут один раз в день, с высокой скоростью интернета можно не беспокоиться о том, что ты не успеешь скачать все, что хотел.

    4. Для видеомостов на парах

    Цифровой век заставляет менять практики преподавания. Сейчас никого не удивишь, что во время лекций студентам устраивают видеомосты, чтобы они могли пообщаться с интересными людьми. Но раньше вузовский wi-fi мог не выдержать перегрузок, и видеомост прерывался.

    Wi-fi-роутер от Beeline способен выдержать до 80 единовременных пользователей и при этом не снизить скорость подачи интернета. Теперь студенты бишкекских вузов смогут общаться и обмениваться опытом со специалистами по всему миру и не бояться того, что связь может прерваться.

    5. Для покупок онлайн

    У студента часто недостаточно времени и денег, чтобы ходить за покупками. Но когда это требуется, ему на помощь снова приходит интернет. Там можно найти вещи дешевле и выбрать их всего за пару кликов. А чтобы не тратить много денег на хороший и качественный интернет, Beeline предлагает тарифный план «Можно все! 2.0», где всего за 95 сомов в неделю абонент получает безлимитные звонки внутри сети и 10 бесплатных минут разговора с операторами О! и Megacom, 8 Гб интернета днем и абсолютный безлимит ночью.

    6. Для общения

    Современный студент постоянно должен находиться на связи. Домашнее задание обсудить, кого-то предупредить, что пары переносятся, с кем-то просто поболтать. Баланс тратится незаметно и быстро, что может разорить общительного студента. Чтобы не отказывать себе в общении, операторами Beeline был разработан тариф «Можно все! 2.0», который дает абоненту возможность общаться бесплатно постоянно внутри сети и 10 бесплатных минут в день вне сети.

    7. Для удаленной работы

    В современном мире работа через интернет стала одним из удобнейших видов обеспечения для студентов. Ее, как говорится, можно найти на любой вкус и цвет: перевод, написание или расшифровка текстов, электронные продажи, консультации, графический дизайн, написание музыки и т. д. Для такой работы нужны компьютер или ноутбук и интернет.

    Работают студенты обычно вечером. Чтобы интернет не подводил студентов, новый тариф Beeline «Можно все! 2.0» разработан так, что днем пользователю дается 8 Гб интернета, а ночью он становится безлимитным. Студент может спокойно работать и не бояться, что лимит внезапно закончится.

    голоса
    Рейтинг статьи
    Читать еще:  Открыть интернет магазин с нуля бесплатно пошаговая
Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector